Войти на сайт
RussianPlanes.net - наша авиация. Самолёты и вертолёты
RussianShips.net - наш флот. Речные и морские суда и корабли
RussianTrains.info - наши железные дороги. Локомотивы и подвижной состав
RussianRockets.net - наш космос. Ракеты и космические корабли
Wingeds.world - крылатые. Фотографии птиц
Поиск
Карточка борта |
статус: | порезан/уничтожен |
крайний оператор: | Аэрофлот - МГА СССР ( su )до 1950 г. |
в эксплуатации: | с 16 мая 1941 г. до 1950 г. (8 лет 7 месяцев) |
КБ разработчик: | Поликарпов |
базовый тип: | У-2/По-2 (реестр ➦) |
категория: | учебно-боевые |
завод-изготовитель: | Авиазавод №387 ➦ |
заводской номер: | 0461 |
первый полет: | 1941 г. |
дата выпуска: | май 1941 г. |
16 мая 1941г. самолёт был зарегистрирован в одной из учебных авиаэскадрилий Северного управления ГВФ. В какой? |
дл. × размах × выс., площадь крыла: | 8.7 × 11.4 × 3.1 м, 33.15 м2 |
скорость, км/ч: | 131 (кр.), 152 (макс.) |
высота полёта, м: | 3000 (кр.), 3800 (макс.) |
СУ: | М-11 |
дата учёта | наработка |
1947.02.01 | 3189ч (ППР - 333ч) |
статистика по эксплуатации: | 46 час. в месяц - средний налёт |
с даты: | модиф.: | бортовой: | эксплуатант: | состояние: | прим.: |
1941.05.16 | СССР-П465 | ( su )→ Северное управление ГВФ — с 1941.06.25 - переподчинение, переименование: Аэрофлот - ГУ ГВФ СССР ( su )→ Северная особая авиагруппа ГВФ — с 1942.07.31 - переподчинение, переименование: Аэрофлот - ГУ ГВФ СССР ( su )→ 4-й ОАП ГВФ — с 1943.05 - переподчинение, переименование: Аэрофлот - ГУ ГВФ СССР ( su )→ Северное управление ГВФ | летал | УАЭ | |
1943.05 | СССР-П465 | летал | С какой даты? | ||
1944.08 | СССР-П465 | ( su )→ Уральское управление ГВФ → Исиль-Кульская школа пилотов ГВФ — с 1945.11 - переподчинение, переименование: Аэрофлот - ГУ ГВФ СССР ( su )→ УУЗ - Управление Учебных Заведений → Сасовская школа пилотов ГВФ — с 1947.07 - переподчинение, переименование: Аэрофлот - ГУ ГВФ СССР ( su )→ УУЗ - Управление Учебных Заведений → Сасовское лётное училище ГВФ | летал | ||
1950 | СССР-П465 | порезан/уничтожен | Сасово? Когда? |